序言

    為提升學(xué)校基層黨建工作科學(xué)化水平，根據學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展攻堅年實(shí)施方案，結合黨建引領(lǐng)發(fā)展成效工作需要，及時(shí)掌握、反映、交流黨建工作動(dòng)態(tài)和成果，通過(guò)黨建工作經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮黨建信息服務(wù)決策、指導工作的重要作用。本期選擇藥學(xué)系黨支部《創(chuàng )新融合“4+4”工作模式，做好雙創(chuàng )工作》進(jìn)行分享交流。

一、工作背景

習近平總書(shū)記強調:高校的黨建工作要把好辦學(xué)方向、深化綜合改革、促進(jìn)內涵發(fā)展，為我國的高等教育事業(yè)提供強有力的思想、政治和組織保證。高校基層黨建工作與學(xué)科建設的有效融合既是黨建工作的內在要求，也是學(xué)科 發(fā)展的必然趨勢。為加強和改進(jìn)黨對高校工作的全面領(lǐng)導，落實(shí)并推動(dòng)全面從嚴治黨主體責任向高校基層逐級延伸，牢牢把握好立德樹(shù)人和培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人根本任務(wù)，藥學(xué)系黨支部針對工作中出現的黨建引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠明顯、黨建工作和中心工作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、人才培養結合度不夠等問(wèn)題，認真落實(shí)“對標爭先”建設計劃，構建“4+4”黨支部建設模式。

二、主要做法

（一）樹(shù)“4個(gè)一流”工作目標，提升戰斗力。一是率先垂范，建“一流”班子。樹(shù)立看齊意識，始終牢記肩上職責。形成“一把手”負總責、分管領(lǐng)導具體抓、班子成員合力抓的責任共擔機制，全體班子成員率先垂范，全力打造齊心合力的“一流”班子。二是凝心聚力，帶“一流”隊伍。努力打造一支“教學(xué)能力、實(shí)踐能力、鑒定能力”三力并重的“雙師型”教師隊伍。加強合作，搭建教師教學(xué)團隊培養平臺。主動(dòng)對標提質(zhì)培優(yōu)要求，深度加強校際合作、校企合作，探索國際合作，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師、骨干教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養。因才因技施策，實(shí)行專(zhuān)業(yè)教師動(dòng)態(tài)梯隊培養。制訂教學(xué)為主型、教學(xué)科研型、科研與社會(huì )服務(wù)型三個(gè)不同結構的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標準，推進(jìn)教師分類(lèi)考核。三是提升素養，樹(shù)“一流”典型。開(kāi)展教育學(xué)習活動(dòng)“提素質(zhì)”。以鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果、開(kāi)展黨史學(xué)習教育為契機，全面加強理論學(xué)習和思想教育，大力加強教師政治思想教育。開(kāi)展典型宣傳“樹(shù)先進(jìn)”。注重把精神培育和典型宣傳引領(lǐng)有機結合。圍繞教學(xué)中心工作，開(kāi)展多種教學(xué)競賽活動(dòng)。通過(guò)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，涌現許多業(yè)務(wù)骨干。四是齊心協(xié)力，創(chuàng )“一流”業(yè)績(jì)。以“全校一流”為目標，將專(zhuān)業(yè)升本作為“十四五”期間重要工作目標，敏銳感知，主動(dòng)作為，提升效能，創(chuàng )“一流”工作業(yè)績(jì)。在提高教育教學(xué)質(zhì)量上體現先進(jìn)性，在攻堅克難上體現戰斗性。

（二）4個(gè)“黨建+”，提升內涵建設

一是黨建+三全育人。黨支部將“三全育人”的理念融入黨建工作，探索建立了“黨引領(lǐng)、團推進(jìn)、班參與、企結合”育人機制。黨建引領(lǐng)把大局。引導黨員教師把講政治貫穿教育教學(xué)和科研活動(dòng)全過(guò)程，強化鑄魂意識，開(kāi)展全員“三講”工程。一是黨支部開(kāi)展“大學(xué)生講壇和專(zhuān)家講座”活動(dòng) ，助力學(xué)生全面發(fā)展；黨員干部要“講好專(zhuān)題黨課、講好專(zhuān)題思政課”，對大學(xué)生進(jìn)行入黨啟蒙教育，入黨積極分子培訓；黨員教師“講好專(zhuān)業(yè)課、講好黨課”黨員教師利用課前課間課后以及主題班會(huì )等開(kāi)展20分鐘左右的黨課宣講，用好話(huà)語(yǔ)權，積極傳遞黨的聲音。班團參與促活力。建立“學(xué)生入黨積極分子三培養”協(xié)同育人評價(jià)機制。打破黨支部單一培養機制，將輔導員、專(zhuān)業(yè)課教師和思政課教師作為學(xué)生入黨積極分子培養評價(jià)的主體，提高黨員教育管理水平；實(shí)施“兩對結，三幫扶”工程。“兩對結”，即教師黨員與有專(zhuān)升本意向學(xué)生、入黨積極分子結對子，引導學(xué)生更快成長(cháng)成才，教師黨員幫扶學(xué)習困難學(xué)生、幫扶貧困學(xué)生、幫扶學(xué)生就業(yè)；推進(jìn)黨建帶團建工作。創(chuàng )建“紅星耀青春”思政工作品牌，搭建更多學(xué)生成長(cháng)平臺。校企合作增實(shí)效。黨支部和企業(yè)合作創(chuàng )建“校企黨建共建實(shí)踐基地”，構建“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高、雙向共贏(yíng)”黨建協(xié)同育人新模式，讓黨建融入到人才培養全過(guò)程，促進(jìn)黨建與人才培養的深度融合。

二是黨建+作風(fēng)建設。深入開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育，突出黨員教師的示范引領(lǐng)作用。制定《藥學(xué)系黨支部黨風(fēng)廉政建設工作制度》，開(kāi)展廉政警示培訓，落實(shí)責任清單。做到支部黨員無(wú)違紀違法人員，無(wú)教學(xué)事故，無(wú)教學(xué)差錯，穩步提升黨建能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三是黨建+產(chǎn)教融合。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)群和產(chǎn)業(yè)鏈無(wú)縫對接。以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為先導，以系統培養技能為基礎，以強化實(shí)踐教育為核心，促進(jìn)人才培養和就業(yè)市場(chǎng)需求相匹配，開(kāi)展“雙主體”協(xié)同育人新模式。以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為依托，與知名企業(yè)的強強聯(lián)合。企業(yè)與支部結對共建“產(chǎn)學(xué)研”深度合作、建立校中廠(chǎng)、廠(chǎng)中校，青年教師下企業(yè)參與企業(yè)項目、員工技能培訓等校企合作新思路進(jìn)行實(shí)踐，探索黨建結對共建工作新舉措。通過(guò)企業(yè)將鮮活的“勞模成長(cháng)經(jīng)歷”“工匠精神培育”案例融入學(xué)生質(zhì)量提升工程。

四是黨建+教學(xué)改革。目標引領(lǐng)增動(dòng)力。將年度教學(xué)建設目標作為黨建的工作目標，實(shí)現黨建和專(zhuān)業(yè)建設工作的雙向驅動(dòng)。以專(zhuān)業(yè)建設中遇到的重難點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，強化問(wèn)題導向，支部組建富有特色的黨員先鋒隊，將解決“問(wèn)題”作為檢驗支部黨的建設成果的“增長(cháng)點(diǎn)”。典型示范促改革。支部充分發(fā)揮教學(xué)名師的示范引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展課堂教學(xué)經(jīng)驗的研究、交流與推廣，實(shí)施“三教改革”，力爭實(shí)現“藥學(xué)”專(zhuān)業(yè)升本目標。課程思政強保障。課堂思政有機融入教師教學(xué)，構建“思想政治教育共同體”，使立德樹(shù)人成為各類(lèi)課程、教師的共同目標與信仰。一方面黨員教師充分挖掘專(zhuān)業(yè)課程中蘊含的潛在思想政治育人要素，培育打造2門(mén)精品課程思政。另一方面，建立黨員干部、廣大教師“三包四進(jìn)”制度。三包指包年級、包班級、包社團；五進(jìn)指進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)講座、進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，共同擔負起立德樹(shù)人的重大使命落實(shí)。科研創(chuàng )新增活力。鼓勵支部黨員積極投入科研工作，支部?jì)炔棵吭屡e行學(xué)術(shù)匯報及項目工作進(jìn)展介紹，推進(jìn)科研團隊建設。

三、取得成效

通過(guò)黨的政治思想指引教學(xué)、科研、師生服務(wù)和人才培養等方方面面，切實(shí)做“雙創(chuàng )”工作，從而推動(dòng)育人質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提升。

2020年被評為“全省標準化規范化黨支部”，連續三年黨建考核獲得學(xué)校一等獎。

近三年來(lái)，建立廠(chǎng)中校1個(gè)，洽談校中廠(chǎng)1個(gè)，和藥企合作辦專(zhuān)業(yè)定制班5個(gè)。獲得貴州省質(zhì)量提升工程項目立項7項，貴州省興黔富民項目立3項。獲得貴州省科技廳、遵義市科技廳項目立項40余項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，其中SCI和中文核心20篇，主編或參編國家級教材61人次，獲得貴州省科技廳千層次人才3人。創(chuàng )建“紅星耀青春”思政工作品牌，連續三年就業(yè)率達95%以上，團總支曾3次獲得遵義市“五四紅旗團支部”榮譽(yù)，學(xué)生團隊在省級大學(xué)生講思政課、辯論賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等各類(lèi)比賽中獲得一等獎10次，二等獎7次，三等獎8次。

四、經(jīng)驗探討

黨支部著(zhù)力強化黨的政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、制度引領(lǐng)和作風(fēng)引領(lǐng)作用，切實(shí)提升黨支部的服務(wù)能力和水平，以“4個(gè)一流”為目標，創(chuàng )新融合“黨建 +”工作模式，提升黨建品牌，發(fā)揮輻射功能，創(chuàng )新兼具對內吸引力和對外輻射性的開(kāi)放式黨建工作模式。努力將黨建引領(lǐng)作用滲透到支部、融入到教學(xué)、覆蓋到黨員、輻射到全校，不斷提高黨建對學(xué)校發(fā)展的貢獻力、推動(dòng)力、滲透力。